LYCEE RAVEL  Bas de Page :  2015-2016 TESG TERMINALES ES

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Chapitre II
La mondialisation
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L'Afrique

P-L Vanderplancke / cahier de textes du 8 octobre au 28 janvier
GEOGRAPHIE - TERMINALES ES -
[La mondialisation]     

Jeudi 28 janvier
[14 h 50 - 15 h]

Semaine 4 

CHAPITRE III

Reformulation 
dynamiques : mouvements, croissance (et flux) 
aires continentales : sous-continent ou grandes masses (centres d'impulsion mais aussi, dans le cas du Sahara : vaste angle mort)..
Problématisations propres à chaque thème abordé.

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Consigne : En quoi cette représentation
est-elle révélatrice
 du rôle joué par les Etats-Unis dans la Mondialisation et des critiques
que suscite ce processus ?


Manuel page 358
Les marques citées ont une très forte notoriété dans le monde et sont caractéristiques du Soft power américain. Mac Do et Coca-Cola sont en effet emblématiques de l'American Way of Life,  imitée dans le monde entier, et les logos de Microsoft et Motorola rappellent le rôle pionnier des FTN nord-américaines dans le développement des TIC et de l'Internet.  Nike incarne également un style de vie "américain" et décontracté, mais c'est aussi une firme qui fait fabriquer ses produits à l'étranger... Le rivage bombardé de postes de télévision et de cannettes évoque la perspective d'une mise au travail plus ou moins forcée des populations locales au service des FTN et d'une acculturation favorisée par les programmes audiovisuels. Le processus décrit est très violent : les armes sont nombreuses, les soldats également, qui emploient des navires de guerre et des avions, effraient les civils et vont jusqu'à en tuer (un mort est représenté). Le recours au Hard power l'emporte donc, malgré le souci de dissimuler le recours à la force sous des dehors rassurants (les troupes ont l'aspect de personnages de Disney !). L'auteur suggère que l'état américain est en pointe dans le processus de mondialisation pour servir les intérêts des grandes enreprises et notamment des groupes pétroliers
(Texaco est mentionné, mais aussi Shell, sans doute pour souligner  la collusion des  Occidentaux)

Mickey Mouse, souriant au premier plan, menace de tirer sur des femmes et des enfants, basanés, dans un décor de plage tropicale.. il s'agit bien de dénoncer l'impérialisme du Nord !


^^Timbre^^
 reprenant le sujet d'une célèbre photographie prise en 1945 lors de la conquête par les Marines d'Iwo Jima. Cette scène est reproduite par un monument fameux au cimetière d'Arlington, et a fait l'objet de reconstitutions cinématographiques nombreuses.....



second trimestre du 30 novembre au  4 mars

[Trace écrite du 28/01]
LES DYNAMIQUES DES GRANDES AIRES CONTINENTALES : L'Amérique
                                                         
Problématisation : L'étude de deux Géants montrant : la puissance du Nord, l'affirmation du Sud ?
INTRODUCTION

ETUDE CRITIQUE
d'un dessin de Singer : Invading new markets
Consigne : En quoi cette représentation est-elle révélatrice  du rôle joué par les Etats-Unis dans la Mondialisation et des critiques que suscite ce processus ?




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Introduction
: l'oeuvre d'un artiste états-unien hostile à la société de consommation et publié habituellement en France par une revue altermondialiste (La Décroissance). Un dessin très critique de la politique étrangère des Etats-Unis, réalisé à l'époque de "l'hyperpuissance américaine" quant, après 1990 et l'URSS ayant disparu, l'Amérique, seule superpuissance, pouvait rêver d'une diffusion universelle de son modèle économique et culturel (on était avant le 11 septembre et la perception du rejet violent de ce modèle par une partie de l'opinion mondiale)... En quoi le dessin montre-t-il correctement les ambivalences du leadership états-unien et donne-t-elle une vision négative du processus de Mondialisation (provcessus d'ouverture des frontières visant à la constitution d'un marché unique global) ?
Développement : L'ouverture des frontières au sein de l'espace mondialisé semble se faire ici par la force (Hard power) plus que par  la séduction (Soft power), la diffusion des marques et produits culturels nord-américains étant présentée comme concomittante d'une agression armée.
Une étude plan par plan est possible (entre autres solutions) ...
Allusions nombreuses au culte de l'argent et du Business (l'armée mise au service de.. Picsou ! et des FTN nord-américaines dont elle arbore les drapeaux) références au cinéma et à la seconde guerre mondiale (scène du drapeau à l'arrière plan, vieux avions à hélices bombardant le rivage) ainsi qu'aux "cartoons" états-uniens (les Gi's ont le physique de Goofy, Mickey salue les spectateur) pour insister sur l'engagement militaire, constant depuis les années 40, en même temps que sur le rayonnement universel d'une "Mac Culture" violemment rejetée par Singer.

Portée : L'ère des interventions militaires tous asimuts et de la mondialisation forcée
décriées  par ce document de la fin du XXème Siècle n'est-elle pas aujourd'hui terminée  ? (Obama fait figure de président "post-impérial" et l'émergence du Sud se concrétise,  l'association des puissances ascendantes à la gouvernance de la Mondialisation devient un enjeu central dans le multilatéralisme pratiqué par les Etats-Unis et leurs alliés traditionnels).
Jeudi 4 février
[13 h 10 - 14 h 05]

[Résumé du cours du 04/02]

Semaine 5 
Manuel paragraphe B page 232


Téléchargez un article de fond
sur le Smart power,  nouvelle doctrine
de politique étrangère aux Etats-Unis



imaginée par l'administration Obama
et, notamment,
par la secrétaire d'Etat
Hilary Clinton
1 –  Superpuissance déclinante contre puissance ascendante : 
le rôle mondial et les dynamiques territoriales des Etats-Unis 
et du Brésil

Reformulation
Problematisation (révision de la méthode de la composition dans l'optique du baccalauréat blanc)
 A – Les Etats-Unis,  gendarme de la mondialisation
Contrôle maintenu sur les principales institutions internationales (ONU, FMI, OMC) par le bais de droits de véto implicites ou reconnus, et du fait de poids de l'Amérique dans le financement de ces organisations, comme de son influence (leadership) sur les autres nations. Rayonnement culturel et intellectuel (modèle économique et pratiques juridiques pesant sur l'interprétation des litiges par les tribunaux arbitraux, modes de consommation diffusés par les FTN et les médias...)
Recours éventuel à des sanctions commerciales (embargos imposés aux tiers par les lois D'amato et Kennedy)  voire militaires (70% des dépenses totales dans le monde)...
Mais : fuite des responsabilités en matière de Développement Durable, critiques des alliés confrontés à des décisions parfois unilatérales (mépris paradoxal du Droit international)
et lassitude de l'opinion (transition vers un Soft power voire un Smart power sans recours systématique à la force, pour diminuer le fardeau).


Pas de cours en semaine 6  (banalisée)
Jeudi 4 février
[14 h 05 - 15 h]


[Plan de la leçon du 04/02]

Carte disponible
dans la Médiathèque


Pas de cours en Semaine 6 (banalisée)


B –
Les contrastes de développement aux Etats-Unis
(Carte : les manifestations de "l'Hyperpuissance" dnas la carte des dynamqies réginales aux Etats-Unis)

Sujet de Baccalauréat n°3
A1 Une division tripartite du territoire
A2 Un réseau urbain étoffé
A3 Des facteurs de dynamisme contradictoires

VACANCES D'HIVER DU 12 AU 29 FEVRIER
Jeudi 4 mars
[13 h 10 - 14 h 05]
[Plan de la leçon du 04/03]


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D – Des contrastes de développement marquant les limites de l'émergence du Brésil en tant que superpuissance potentielle
D1 Les bases 
Des métropoles nombreuses et en plein essor, des ressources sans limites (?) mais une conquête de l'Ouest inachevée, des contrastes spatiaux encore typiques du Tiers Monde
carte des dynamiques spatiales du Brésil - téléchargeable à partir de la rubrique cartes de la  médiathèque
Jeudi 4 mars
[14 h 05 - 15 h]
[Plan de la leçon du 04/03]

Semaine 9 
D2 Les ambitions
D3 Les déséquilibres du développement
DEVOIR FACULTATIF : Terminer la carte et la mettre au propore pour le 18 mars
Pas de cours en semaine 10 (organisation et encadrement par le professeur d'un Voyage Européen)
Jeudi 18 mars
[13 h 10 - 14 h 05]
[Plan de la leçon du 18/03]


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2 –  Une intégration continentale en panne malgré l'ancienneté et la force du panaméricanisme ? 
A - Un "nouveau monde" encore marqué par l'histoire de sa colonisation
introduction

B - Un "Hémisphère occidental" clivé et dominé
développement 1
Croquis schématique sur Les Amériques et résumé du projet de devoir :  dans la médiathèque
Jeudi 18 mars
[14 h 05 - 15 h]


Semaine 11 
C - Mais une aire en voie d'intégration économique...
développement 2
D - Une intégration politique encore très problématique
conclusion
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