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S E C O N D E S |
| LYCEE | RAVEL | année scolaire 2017-2017 * classe de Seconde 4 | |
| CHAPITRE V REVOLUTIONS ET NATIONS LES GRANDES RUPTURES CONTEMPORAINES MARQUANT L'ENFANCE DE L'EUROPE  |
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Vendredi 25 mai Manuel pp 244-247 |
Introduction :
reformulation Chronologie et définitions 1- Le déclin et la fin de l'Ancien Régime en France Début du film : Le Bossu (d'André Hunebelle) une définition de la monarchie absolue, ses limites et son cadre... A – Louis XVI et la monarchie absolue finissante : un roi incapable de réformer, un état inefficace et dépensier, une organisation sociale inadaptée.... Le personnage : mari ridiculisé d'une pricesse frivole et mal aimée ("L'Autrichienne") et amateur de serrurerie, il n'en impose guère mais prétend gouverner sans la noblesse ni les parlements, en roi absolu. Dans les dfaits il s'appuie sur un premier ministre tout puisssant. |
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| Vérification des moyennes Des devoirs de rattrapage n'ont pas été rendus (coef. 0,5). Les zéros éventuels peuvent être remplacés par l'exercice proposé ci-contre |
DEVOIR FACULTATIF POUR LE LUNDI 28 Question 5 page 265 / montrez en quoi les intentions des auteurs des deux peintures sont différentes (regardez notamment qui est Cholat) et en quoi ils proposent deux interprétations divergentes du même événement. Réponse à envoyer de préférence par mail, sinon à déposer dans le casier du professeur avant 10 H 20 ce Lundi 28 mai. |
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| Mardi 29 mai [14 h - 14 h 55] Semaine 22 CONSEIL DE CLASSE LE 29  |
A1 Un royaume très endetté Manuel page 252, document 1 et paragraphe C A2 Une société d'ordres critiquée Elle est contestée, notamment par les Bourgeois, élité éduquée et fortunée qui estime qu'elle est plus compétente et plus légitime pour aider le roi à gouverner le royaume, que les nobles, oisifs et parfois appauvris. A3 Un souverain velléïtaire confronté à la réaction "aristocratique" Manuel page 252, paragraphes A et B) |
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Jeudi 31 mai Le renvoi de Necker, populaire à Paris, et la concentration de troupes aurtour de la capitale effraient les révolutionnaires Parisiens, qui s'emparent de fusils aux Invalides puuis cherchent de la poudre... Ils reçoivent le soutien d'une population affamée surtout soucieuse d'obtenir du pain. Manuel page 264 Comparaison |
B - La fin d'un monde.. en quelques journées révolutionnaires
B1 La prise de la Bastille (14 juillet 1789) La forteresse royale n' apas été emportée par la peuple puisque ses défenseurs ont fini par en ouvrir les portes après que le gouverneur ait cédé à nombre des revendications présentées par les révolutionnaires.. De plus, des soldats ont rallié la foule des "sans culottes" et l'ont aidée à assiéger le château. La ganison a été massacrée ! L'on s'est querellé plus tard (notamment après la proclamation de la République à l'automne 1792) pour savoir s'il fallait attribuer la prise de la Bastille à une élite révolutionnaire (quelques héros comme Cholat) ou à la mobilisation des masses tout entière (mythe de "la nation" rassemblée.) La portée de cette journée est énorme car, la Bastille, c'est le donjon du Comte de Paris (le Roi lui même !) et sa destruction (puisque la démolition du bâtiment commence aussitôt) symbolise la fin de l'Ancien Régime (au même moment, dans les campagnes : oin brûle les châteaux et la "grande peur" déclenche l'émigration des aristocrates). La Fête Nationale française est censée célébrer le 14 juillet 1790 (Fête de la Fédération) mais on l'appelle "Bastille Day" dans le monde anglo-saxon et, en pratique, l'événement est bel et bien comémoré par les Français comme une grande vcitopire de la Liberté. Dorénvant le Roi de France l'est "par la volonté nationale". B2 Les journées d'Octobre (6 octobre 1789) Une marche de femmes est organisée pour ramener la famille royale à Paris. La roi mais aussi la reine font mine de se soumettre à la souveraineté nationale. |
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Vendredi 1er juin
Le drapeau de la République, tricolore, est curieusement celui de la monarchie constitutionnelle et de l'Empire : le blanc est à l'origine le symbole de la royauté, tandis que le bleu et le rouge figurent le peuple (ce sont les couleurs de Paris) |
B3 Le massacre du Champ de Mars (17 juillet 1791) Drapeau rouge et émergence d'un sentiment républicain. La fuite de "Louis Capet" arrêté à Varennes alors qu'il gagnait la frontière d el'Est a discrédité le monarque. Une minorité réclame la République. Bailly, Maire de Paris et Président de l'Assemblée Nationale, et La Fayette, commandant de la Garde Nationale, font appliquer la loi martiale (c'est le couvre-feu qu'elle impose que le drapeau rouge signale à la population). Quoique pacifique la manifestation est noyée dans le sang et le drapeau rouge devient un symbole républicain. L'ambiguité de ce symbole fe fait rejeter en 1848 (proclamation de la seconde républqiue) et ce sont les révolutionnaires socialistes (puis communistes) qui s'en emparent. |
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Vendredi 1er juin : voir le film |
13 h - 16 h évènement ELA Pour le compte-rendu en images, cliquez sur l'icône ci-contre |
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Mardi 5 juin
[14 h - 14 h 55] Lancement En quoi le tableau '"La Liberté guidant le peuple" atteste-t-il l'influence durable de la Révolution française ? Frise chronologique A - De la République à l'épisode napoléonien : une enfance de l'Europe marquée par le rationalisme de la révolution française ? B - Un personnalité extraordinaire et emblématique du romantisme politique caractérisant le XIXème Siècle : La Fayette |
2 -
Un irrésistible mouvement libéral et national |
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| Mardi 5 juin [16 h 05 - 17 h] groupe 1 ou Jeudi 7 juin [17 h - 17 h 55] groupe 2 C1 – L’échec de la Sainte-Alliance et le "Printemps des Peuples" en Europe
Tableau page 312
Dossier pages 320-321
Extraits du film : "Senso" de Visconti Semaine 23 |
C - L'affimation de nouveaux Droits Après le Congrès de Vienne : le maintien d’une
instabilité politique chronique dans une Europe submergée par le romantisme politique
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| Jeudi 7 juin [16 h 05 - 17 h] Extrait de la série "Racines" |
C2 – Aux Amériques : un grand mouvement d'émancipation FIN DEFINITIVE DES COURS ET LIBERATION DES CLASSES DE SECONDE LE 8 JUIN
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P-L Vanderplancke / cahier de textes SECONDE 4 Période : du 25 mai au 7 juin Nombre d'heures : 6
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