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LYCEE RAVEL  année scolaire 2017-2018 * classe de Seconde 1

HISTOIRE - SECONDE - L'Europe dans le peuplement de la Terre...
 

Lundi 4 septembre
[10 h 20 - 12 h 10] 
et
Vendredi 15 septembre
[14 h - 16 h]

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Aucun absent

Rentrée des élèves le 1er septembre

ACCUEIL PAR LE PROFESSEUR PRINCIPAL
Formalités et informations diverses
puis
ENTRETIENS INDIVIDUELS
Entre élèves et membres de l'équipe pédagogique
Diffusion d'un emploi de temps provisoire
Mardi 5 septembre
[14 h 55 - 15 h 50] groupe 1
ou
Mardi 12 septembre 
[11 h 15 - 12 h 10]  groupe 2
Aucun absent
TRAVAUX DIRIGES - TD 1H
Vérification des prérequis et codes de la correction
Production d'une dizaine de définitions et indications sur les fautes les plus communes
Cliquez sur le planisphère ci-dessous pour vérifier votre prise de notes
CHAPITRE I

LA PART DES EUROPEENS DANS L'HISTOIRE DU PEUPLEMENT
DE LA TERRE  
un exemple d'étude
du "temps long"


CHAPITRE  SUIVANT
Jeudi 7 septembre
[9 h 10 - 10 h 05]

Planisphère pp 16 -17

Deux informations essentielles :
correlation entre foyers de peuplement
et berceaux de l'agriculture ;
forte mobilité des êtres humains

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Introduction du chapitre
(Interrogation orale des élèves)

Reformulation du sujet :
Deux questions sont posées par le titre de la leçon ; Quelle est la proportion des populations européennes dans le total des êtres humains aux différentes époques ? Quelle est la responsabilité de l'Europe dans l'organisation des flux démographiques ?
Les Européens ont longtemps représenté 1/6ème des êtres humains, puis, aux XIXème siècle, ils ont pesé pour un quart de la population totale et émigré en masse, dominant par ailleurs économiquement et politiquement les autres continents.
Aujourd'hui, la part de l'Europe décline, non que sa population diminue, mais celle des autres continents "explose".
Prérequis : L'Afrique est le berceau de l'espèce (une autre hypothèse, chinoise, est encore soutenue par quelques généticiens , mais est infiniment peu crédible).

Vendredi 8 septembre
[9 h 10 - 10 h 05]

contrôle de la prise de notes
de la veille


Vocabulaire : population, peuplement, oekoumène

1 - L' Europe, un grand foyer d'émigration 
Diffusion et vérification d'un nouvel emploi de temps provisoire
Vendredi 8 septembre
[10 h 20 - 11 h 15] groupe 1
ou
Vendredi 16 septembre
[10 h 20 - 11 h 15] groupe 2
TRAVAUX DIRIGES - TD 2H  
Vérification des prérequis et codes de la correction - suite
Jeudi 14 septembre
[8 h 15 - 9 h 10]

VIE DE CLASSE
Présentation des élèves
Communication à la classe des codes d'accès à Pronote
Diffusion et commentaire des emplois du temps défintifs
Vendredi 15 septembre
[9 h 10 - 10 h 05]

A partir de la semaine 38 et
jusqu'à Noël :
Histoire en classe complète et Géographie en heures dédoublées

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TRAVAUX DIRIGES - TD 3H  / Production graphique
Carte : L' Europe dans le peuplement de la Terre  ;  un rôle longtemps marginal mais devenu très notable à la fin de l'ère moderne et à l'époque contemporaine
1°) L'Europe et la conquête du monde par Homo Sapiens : un continent périphérique au début de la Préhistoire
Trois absentes

Mardi 19 septembre
[14 h 55 - 15 h 50]
2°) L'Europe et les premières civilisations : une terre conquise  par des populations venues de l'Est
3°) L'Européanisation du monde à l'ère de l'Industrialisation
POUR LE 28/09 : TRAVAUX  PERSONNELS - TP 1H
Mettez au propre la production graphique
Jeudi 21 septembre
[14 h - 14 h 55]

Définitions : transition, mouvement, taux de natalité, de mortalité et d'accroissement naturel
Interrogation orale d'un élève
A - Une explication : le caractère précoce de la "Transition Démographique" européenne
Réalisation et analyse d'un graphique représentant les deux mouvements de la Transition démographique

Une révolution des moeurs liées aux évolutions politiques et économiques
Mardi 26 septembre
[14 h 55 - 15 h 50]
Planisphère pp 31

Une étude de  document.
Quels phénomènes plus ou moins durables la carte illustre-t-elle ?
B - Une conséquence : le départ pour l'outre-mer de millions d'Européens et une européanisation spectaculaire du monde aux XIXème et XXème siècle
L'européanisation est un terme désignant à la fois la très  forte émigration de "blancs" s'intallant de manière permanente outre-mer durant un siècle, mais aussi un phénomène de colonisation politique parallèle, ainsi que la diffusion mondiale et durable de leurs cultures par les Européens (langues impériales, missions, etc.)  convaincus à l'époque de leur supériorité et jouissant  de deux avantages: une croissance démographique  forte (quand les "races indigènes" sont décrites comme "mourantes") et l'avance scientifique et technique procurée par la "révolution industrielle".
Jeudi 28 septembre
[14 h 10 - 14 h 55]

METHODE DU COMMENTAIRE

graphiques 3 et 4
page 23

pics de surmortalité
et
crises de subsistance
portée : un grand pays d'accueil dont la population est comparée au "melting pot" américain
C – La France, un cas très particulier en Europe
consigne : en quoi la transition démograhique se trouve-t-elle vérifiée par les études démographiques menées en France d'après les documents ?

TRAVAUX  PERSONNELS - TP 2H
Une étude de deux documents.
INTRODUCTION
Nature, auteur, contexte et problématique.
DEVELOPPEMENT
Des crises dont la fréquence, l'amplitude et la durée diminuent sans cesse.
Des naissances moins nombreuses et des enfants mieux élevés ?
Des pics de surmortalité liés (souvent) à des disettes
CONCLUSION
Un pays non pas essentiellement différent mais très en avance dans sa Transition
Jeudi 28 septembre
[14 h 55 - 15 h 50]



évaluation intégrant TP1H
INTERROGATION ECRITE n°1 - IE1H
Mardi 3 octobre
[14 h 55 - 15 h 50]

Semaine 40
ELECTION DES DELEGUES DE CLASSE
2 -  Peu de Français expatriés mais une exception basque et béarnaise
A - Une vieille tradition
extrait de film : A l'Ouest du Missouri
un exemple de pays neuf ; une présence française très ancienne en Amérique du Nord ; des Français du Nord (Bretons et Normands) mais aussi de nombreux Basques et Béarnais ; une proportion toutefois  marginale par rapport au nombre total des migrants (Anglo-saxons puis méditerranéens, slaves, etc.)
Jeudi 5 octobre
[14 h - 14 h 55]

Semaine 40
B - Des flux devenus plus importants et diversifiés à l'époque contemporaine
C - Des facteurs d'explication multiples battant en brêche les réticences de l'état

PAS DE COURS EN SEMAINE 41 (Voyage d'étude Erasmus+)
POUR LE 17/10 : TRAVAUX  PERSONNELS - TP 3H
Allez sur le site eke.org  (cliquez sur ce lien) et faites une liste sélectionnant librement quatre documents présentés et portant le titre et et si possible la source du document.. Pour chacun d'entre eux, dites en quoi il peut permettre d'expliquer l'émigration des  Basques.
Lundi 17 octobre
[14 h 55 - 15 h 50]
Semaine 42
CORRECTION TP 3H
et participation de la classe aux élections des membres du CVL

PAGE SUIVANTE

P-L Vanderplancke / cahier de textes
SECONDE 4


Période : du 2 Septembre au 17 Octobre
Nombre d'heures : 11

Terminales Premières
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