LES MOBILITES ENTRANTES SERONT MISES A PROFIT
POUR DES INCLUSIONS
(accueil de lycéens étrangers dans les cours) C01
DU 24 AU 28 SEPTEMBRE
*
LES MOBILITES SORTANTES ONT POUR CONSEQUENCE L'ABSENCE DU PROFESSEUR R2 DU 8 AU 11
OCTOBRE
VOIRE CELLE DU PROFESSEUR ET DE QUELQUES ELEVES C2 DU 5 AU 9
NOVEMBRE
C3 DU 13 AU 17 MAI * Les
professeurs Français organiseront par ailleurs
un séminaire en Juin et
recevront
au Lycée Ravel
les porteurs de projet
étrangers
UN FILM SUR
LA SORTIE DE TERRAIN
n°4 (voir les Dauphins avec "Exploration
Cétacés")
réalisé
par Nahia
LETTRE DE
MOTIVATION
rédigée par équipe de trois personnes
venant de l'une ou de plusieurs des trois classes-cibles
A REMETTRE LE 14 FEVRIER AU PLUS TARD
Travail sur les
droits de
animaux (obligatoire / en Philo) et proposition de première
scène rédigée (exercice facultatif) du
film de
science-fiction à tourner en année 3 à
fournir
avant la fin mai
RESULTATS DES PRE-SELECTIONS
AFFICHE LE 5 MARS :
Liste des "Trios" susceptibles de participer au prochain voyage
d'étude
ORAL LE 6 et/ou le 7
Pour départager les équipes et choisir celles qui
seront retenues
RESULTAT DES SELECTIONS
publié
LE 8
RETOUR DES AUTORISATIONS PARENTALES DEFINITIVES LE 11 MARS AU
PLUS TARD
pour les élèves sélectionnés
Affichage définitif / en tenant compte des
défections éventuelles / le 13 mars
ECHANGE DE COURT-TERME C3
DU 13 AU 17 MAI
A DOBRICH
Présentation
de l'Action internationale du Lycée Ravel
et
du Programme Erasmus+
Zoom sur l'eTwinning Water.Words
et
sur le
partenariat stratégique
E+A (Noah)
CRITIQUE DES MEDIAS
Les médias sont une traduction française pour "mass
media". Autant dire que leur première caractéristique est
qu'ils s'adressent à une très large audience, et cherchent
à obtenir l'attention du plus large public possible vu comme
"une masse" de consommateurs et non comme une élite citoyenne.
Entamé dès la fin du XIXème siècle en
France, qui a été un pays précurseur en la
matière, la transformation de la presse (les journaux
d'information s'imposant au détriment des journaux d'opinion et
"Le petit parisien" tirant à plus de deux millions d'exemplaires
dans les années 1900) l'essor des médias a
été favorisé par les nouvelles technologies : TSF
puis transistor, télévision puis internet.
Le deuxième trait distinctif des médias réside
dans le fait qu'ils ne sont pas exclusivement fabriqués par des
journalistes, puisque leur but est la distraction des lecteurs,
auditeurs et/ou spectateurs.
Le risque apparaît dès lors de la transmission d'une
information conforme, non à la vérité, mais
à ce que l'audience a envie d'entendre : la hiérarchie
des faits présentés serait tès contestable,
l'utilisation des stérétotypes récurrente et
l'investigation et la vérification des sources
insuffisantes.
L'opinion pubique peut cependant s'affranchir de l'opinion dominante
des médias (cf l'affaire Dreyfus) et les médias
eux-mêmes, conformément aux règles
déontologiques du journalisme, peuvent résister au
rôle de courroie de transmission que les pouvoirs entendent leur
faire jouer. Mais le risque existe aussi d'une influence occulte
s'exerçant par le biais des puissances financières
contrôlant la presse, écrite comme audio-visuelle,
vue comme un quatrième pouvoir"
Compléments
aux cours de P-LVanderplancke, professeur
d'Histoire-Géographie
http://etxealaia.franceserv.com
PREMIERE L
séances normales
le vendredi
en semaine impaire
PREMIERE S1 séances
normales le jeudi en semaine
paire
PREMIERE ES2 séances
normales le jeudi en semaine
paire
I -
ACCUEIL ET LANCEMENT DE LA DEUXIEME ANNEE DU PROJET ERASMUSPLUSANIMALS
Présentation
du partenariat E+A aux élèves
du groupe 1L-ES2 d'Histoire-Géographie
(professeur : Vanderplancke)
sur une heure de cours dédiée à
l'Histoire Jeudi 6
septembre
[9 h 10 - 10 h 05] edt
provisoire SP
Présentation
du partenariat E+A et des mobilités C01 et C2, distibution
des
autorisations parentales et explication des modalités de
sélection des participants Jeudi 6
septembre
[12 h 10 - 13 h 05]
Présentation
du partenariat E+A aux élèves
du groupe 1L-ES2
d'Histoire-Géographie
(professeur : Vanderplancke)
sur une heure de cours dédiée à
l'Histoire
Jeudi 6
septembre
[9 h 10 - 10 h 05]
Atelier video et inscriptions
manquantes dans le eTwinning
Vendredi 7 septembre [8 h 15
- 9 h 10] edt
provisoire SP
Atelier video et inscriptions
manquantes dans le eTwinning
Jeudi 20 septembre
[12 h 10 - 13 h 05]
Atelier video et inscriptions
manquantes dans le eTwinning
Lundi 10
septembre
[10 h 20
- 11 h 15]
C01 SORTIE EN MER
LE JEUDI 27
SEPTEMBRE [8 H 30 / 17
H 15]
(pour les L, quelques ES2 et trois invitées de 1S1)
C01 SORTIE A LA
MONTAGNE LE
MARDI 25 SEPTEMBRE [8 H 30 /
20 H 30] (1S1)
Description des sorties dans NBE+ Notre Bureau Erasmus+
Emplois du
temps définitifs à compter du 17/09 : EMC en
1ère L le vendredi à 14 H 55 (en Semaine Impaire)
Lundi 24 septembre [10 h 20
- 11 h 15] ES2 et [13 H 05 - 14 H 55] 1S1
puis 1L-ES Présentation
de la Roumanie et débat sur les études
avec les 1ES2
RENCONTRE AVEC UN INTEGRATEUR NUMERIQUE
dans le cadre de l'échange bilatéral
franco-roumain C01 Comment
déposer un article sur le website Noah ? ATELIER
VIDEO : présentation des élèves
ciblés par le partenariat
Mobilité
entrante Erasmus+ C01
du 24 au 28 septembre.
Les séances du 24 sont, dans les trois divisions, faites en
présence des élèves Roumains et de
leurs
professeurs
pour poster un message dans la rubrique
CARTE BLANCHE
du site de présentation au public de notre partenariat E+A
(Noah) :
Les
élèves doivent s'identifier puis utiliser le mot
de passe fourni (modifié le 12/10)
1S1 : identifiant "carteblanche"
1L
"carteblanche2"
1ES2 "carteblanche3"
Vendredi 28 septembre [10 H 20 - 11
H 15] 1S1
CEREMONIE DE CLÔTURE ET REMISE DES CERTIFICATS DE PRESENCE
PAR M LE PROVISEUR / MOBILITE ENTRANTE C01
après une présentation de la Roumanie par nos
visiteurs
Projection
du
film transnational rendant compte de la mobilité entrante
C01.
Trois parties : les animaux de la montagne (et du zoo) ; les animaux de
la mer (les dauphins, libres dans leur milieu naturel) ; les interactions
Animal/Humains
POUR
LES TROIS CLASSES évaluation
(premier trimestre) :
Produire avant le 19
octobre un diaporama ou une courte video sur une tradition ou une
pratique encore existante, cruelle à l'égard des
animaux
(en cause : sensibilité, souffrance et droits de l'Animal)
et
poster une présentation rapide comprenant la photo de son
animal-fétiche.
RETARDATAIRES : mettez la production en ligne dans le Website Noah ou
en cas de difficulté : envoyez-le par mail au professeur
avant
début novembre
13 heures en S - 15 heures en L/ES - 3 heures pour certains
élèves de 1ES2 (HG en section
particulière)
II
- EXERCER SA CITOYENNETE EN FRANCE ET EN EUROPE
Jeudi 4
octobre [12 h 10
- 13 h 05]S1 ou Vendredi
12 octobre
[14 h 55 - 15 h 50] L ou
Lundi 19 novembre ES2
[10 h 20 - 11 h 15]
Atelier numérique et video
II.1
PARTICIPER ACTIVEMENT A UN PARTENARIAT ERASMUS+
Vérification des productions audiovisuelles attendues.
Le
diaporama (ou la
courte video) doit être inséré dans un
billet
posté dans la rubrique "carte blanch"e ou à
défaut
être envoyé par mail à
plvanderplancke@gmail.com - utilisez au besoin "we transfer" si le
fichier est trop lourd. Le texte du commentaire doit être en
Anglais).
Le travail fourni sera descriptif et concis.
Première S1 Lundi 15
octobre [13 H 05 - 14 H] et
Jeudi 18 octobre [12 h 10
- 13 h 05] et
Vendredi 19 octobre
[10 h 20 - 11 h 15]
ABSENCE DE
NOMBREUX ELEVES en Semaine 42
(Voyage culturel et linguistique en Irlande
organisé par la section européenne Anglais)
Atelier numérique
et video ATELIER D'APPUI EXCEPTIONNEL
AU PROJET E+A (Noah)
avec les quelques lycéens présents
VACANCES
DE PRINTEMPS
DU 19 OCTOBRE AU 1ER NOVEMBRE
Jeudi 15
novembre [12 h 10
- 13 h 05]S1 ou Vendredi
23 novembre
[14 h 55 - 15 h 50] Lou Lundi 3
décembre
[10 h 20 - 11 h 15]ES2
S1 et L :
SECONDE RENCONTRE
AVEC UN INTEGRATEUR NUMERIQUE
PARTICIPER ACTIVEMENT A UN
PARTENARIAT ERASMUS+ SUITE Produire ou
compléter
sa présentation
dans la rubrique "Carte Blanche"/ onglet '"Social Club" du site
transnational "Noah".
Vérifier son enregistrement
dans le
Twinspace "FORUM NATURE+CULTURE."
Y déposer ses rushes. Atelier numérique
et video Mettre en
ligne dans "carte blanche" les diaporamas demandés
(utilisation d'un cloud : Onedrive / id : carteblanchenoah@outlook.fr)
FIN
DU PREMIER TRIMESTRE LE 28 NOVEMBRE Ultime délai pour
rendre les productions
Jeudi 29
novembre [12 h 10
- 13 h 05]S1 ou Vendredi
7 décembre
[14 h 55 - 15 h 50] L
ou
Lundi 17 décembre [10 h 20
- 11 h 15]ES2
II.1
MILITER, S'ENGAGER : L'EXEMPLE DE LA CAUSE ANIMALE
Recherche de militantismes organisés, commentaires Cliquez ici pour voir des
films sur
L'Association Protectrice des Animaux (par Lucia P et Lucia J) ou pour
dénoncer le Jeu de l'Oie (Iris, Solène et Alex)
VACANCES
DE FIN D'ANNEE
DU 21 DECEMBRE AU 7 JANVIER
Pas de séances en semaine 4 (Baccalauréat Blanc)
Jeudi 13
décembre [12 h 10
- 13 h 05]S1 ou Vendredi
21 décembre
[14 h 55 - 15 h 50] L ou
Lundi 14 janvier [10 h 20
- 11 h 15]ES2
POUR
LES TROIS CLASSES
évaluation (second trimestre)
Vérifiez
la qualité et la quantité des rushes
déposés dans le Twinspace et réalisez
une
présentation d'une action militante en faveur des animaux,
en
trois temps :
Qu'est-ce que la cause animale pour
les militants considérés (dans l'exemple choisi)
?
A quelle organisation
ou quelle idéologie se réfèrent ces
militants ?
Que pensez-vous de l'efficacité du mode d'action que vous
avez
choisi de commenter (en faire
une courte description, agrémentée d'une
photographie)
Le fichier texte (Word ou Open Office ou Libre Office) devra
être
envoyé par mail à
plvanderplancke@gmail.com ou - mieux encore - être
téléchargé directement dans le
Twinspace ou dans
la rubrique "carte blanche" du site public Noah
Jeudi 10
janvier [12 h 10
- 13 h 05]S1 ou Vendredi
18 janvier
[14 h 55 - 15 h 50] L ou
Lundi 28 janvier [10 h 20
- 11 h 15]ES2
Synthèse
des présentations destinée à alimenter
le
débat sur les Droits des animaux dans la cité de
l'Arche
(mobilité Erasmus+ C3 dont les deux principaux buts
pratiques
sont la rédaction d'une charte et l'adoption d'une base pour
écrire le scénario du film : "L'Arche"). II.3 LE DEVOIR
DE DEFENSE
L'exemple des animaux dans la guerre
EVALUATION TRIMESTRE 2 ET SELECTION C3
Pour poster dans le Twinspace FORUM NATURE+CULTURE
(lien en cliquant sur l'image ci-dessous) :
Insérez
"les rushes" dans la rubrique images (ou vidéos, en fonction
de
la nature des documents) et mettez les films
montés et
autres comptes-rendus de sorties dans le dossier "French reporting ".
Les exercices faits en EMC seront rangés dans le dossier
spécialement assigné à cet effet. En
cas de
problème d'accès, ces exercices, comme
indiqué plus haut, peuvent être
déposés
dans carte blanche.
Rappel
: Les élèves doivent s'identifier en
utilisant une
entrée de type "nom.prénom" ou
"nom.prénom.chiffre" (qui leur a
été donné ainsi que le mot
de passe)
SELECTION C3 et NOTATION T2
Rappelez vous que la qualité des productions en EMC, la
qualité des fichiers déposés dans le
Twinspace, le
fait d'avoir aidé à la mise en oeuvre du projet
ou
à sa présentation dans le cadre des
Journées
Portes ouvertes peuvent être pris en compte pour
départager les équipes
sélectionnées. Jeudi 7
février [12 h 10
- 13 h 05] S1 Lundi 11
mars [10 h 20
- 11 h 15]ES2
CONSIGNES POUR C3 candidature
à la mobilité et réécriture
de la Déclaration des Droits de
l'Animal en vue du projet de rédiger une
charte à Dobrich (assuré par Puyjalon en 1L)
LETTRE
DE MOTIVATION, à remettre à P-L Vanderplancke
Candidatez à trois (une seule lettre pour
l'équipe)
Vérifiez que vous serez disponible pour participer
à C3 du 13 au 17 mai (il est probable que ces dates de
présence sur place, obligatoires, impliquent un
départ
précoce et un retour tardif, avec un transit
éventuel par
un pays tiers, la Turquie ou la Roumanie, notamment : en gros il s'agit
d'un séjour d'une semaine).
1 Rédigez une explication de ce qui motive votre
intérêt pour le programme Erasmus+ d'une part et
le projet
E+A (Noah) d'autre part en fonctin de vos goûts et projets
personnels.
2 Expliquez en quoi il vous semble que vous avez les
compétences pour répondre aux objectifs
de C3.
3 Dites enfin en quoi vous formez une équipe
soudée et/ou des individualités
complémentaires.
4 Dites ce que vous pensez que le partenariat a appporté aux
élèves du Lycée Ravel jusqu'ici.
NOTE : La lettre ne doit pas excéder une page A4
recto-verso. Présentation libre : un seul paragraphe ou
trois
parties (une par membre de l'équipe) comme vous voulez..
JOINDRE A VOTRE LETTRE LA PHOTOCOPIE RECTO-VERSO DE VOTRE CARTE
D'IDENTITE ET/OU DE VOTRE PASSEPORT
ERASMUSPLUSANIMALS :
Lancement d'un travail de relecture et correction de la
Déclaration des Droits de l'Animal.
Les élèves ont à produire, seuls ou en
binomes;
une vesion plus courte et plus cohérente de la
Déclaration. Elle peut refléter leur
opinion ou
être orientée en vue de permettre la
polémique.
Chaque classe produira un projet qui sera traduit en Anglais et les
élèves participant à C3 (Dobrich)
sélectionneront une déclaration pour la
présenter
au nom du Lycée Ravel et la confronter aux propositions des
autres pays.
Conférences
d'appui au partenariat Erasmus+ E+A (Noah) les 11 et 12
février
Pas de séance en 1L le 1er février (sortie
cinéma)
ERASMUSPLUSANIMALS / INAUGURATION DE NOTRE
PROJET CINEMATOGRAPHIQUE : Prélude Lundi 11
février [8 h 15
- 9 h 10] L et [9 H 10 - 10 H 05] 1S1
puis 1L-ES puis [10 h 20
- 11 h 15]1ES2
RENCONTRE
AVEC UN PHILOSOPHE (Enno Devillers-Pena)
dans le cadre de la préparation à
l'échange de
court-terme en Bulgarie (mai 2019)
ERASMUSPLUSANIMALS /
INAUGURATION DE NOTRE PROJET CINEMATOGRAPHIQUE :
Cérémonie Mardi 12 février [9 h 10 - 10
h 05] Premières L, ES2 et S1 (en l'absence des OIB)
RENCONTRE AVEC UNE CINEASTE ET UN TECHNICIEN (Pauline Laplace et Louis
Fabriès)
dans le cadre du lancement de la phase de rédaction du
scénario du film de science-fiction à produire
avec nos
partenaires européens. L'Arche" sera tourné en
2020 (pendant l'échange
C5, à Saint-Jean-de-Luz)
Vendredi
15 février
[14 h 55 - 15 h 50]
Semaine 7
PREMIERE L
Une
audition au parlement : Réconcilier
croissance et nature ; biomimétisme et "blue economy"
par Idriss Abderkane
La
vision industrielle et
scientifique d'une révolution sociale et environnementale
qui serait
économiquement profitable / un contrepoint à
la conférence philosophique
du 11 février : pas d'empathie mais "la
nature est une bibliothèque"
VACANCES D'HIVER
DU 15 FEVRIER AU 4 MARS
FIN
DU DEUXIEME TRIMESTRE LE 8 MARS Ultime délai pour
rendre les productions
Jeudi 7
mars [12 h 10
- 13 h 05] S1 ou
Lundi 25 mars [10 h 20
- 11 h 15]ES2
Fin des
réécritures et
DEBAT
Choix d'une charte propre à la classe
Vendredi
15 mars
[14 h 55 - 15 h 50] L
Atelier
d'écriture
Scénario 1 de
nombreux absents pour cause de manifestation pour le climat
Jeudi 21
mars [12 h 10
- 13 h 05] S1
TRADUCTION
et ILLUSTRATION
de la Charte
TRAVAIL SUR LE SCENARIO DU FILM
L'Arche : rédaction d'une première
scène et concours
Vendredi
29 mars
[14 h 55 - 15 h 50] L
Atelier
d'écriture
Scénario
2
13 heures en S - 10 heures en L - 9 heures en ES2
III - ETUDIER LES ENJEUX DE
LA SOCIETE DE L'INFORMATION
Jeudi 4
avril [12 h 10
- 13 h 05] S1 ou Lundi 8
avril [10 h 20
- 11 h 15]ES2
ou Vendredi
12 avril
[14 h 55 - 15 h 50] L
QUESTIONS ETHIQUES
Atelier "Fake news"
Recherche
et débat La loi
promulguée en octobre 2018 et l'affaire
Twitter
une
émission de la télévision suisse
VACANCES
DE PRINTEMPS
DU 12 AU 29 AVRIL
Pas de
séance le 16 mai (mobilité sortante
Erasmus+ C3)
Jeudi 2
mai [12 h 10
- 13 h 05] S1 ou Lundi 6
mai [10 h 20
- 11 h 15]ES2
ou Vendredi
10 mai
[14 h 55 - 15 h 50] L
RÔLES DES MEDIAS
Atelier "critique de l'information" Recherche sur le Net d'une
définition qui permette de comprendre la différence entre
un média et un journal traditionnel. Indication d'un
exemple (de fait dont l'élève estime qu'ils ont
été mal exposés par les médias, et
argument). "Fact
checking" : les médias peuvent aussi vérifier des propos
et des informations et rétablir la vérité
Lundi
20 mai [10 h 20
- 11 h 15]ES2 ou Vendredi
24 mai
[14 h 55 - 15 h 50] L
Recherchez les différents types d'identité numérique existantes et définissez le concept.
Trouvez
des exemples de "bad buzz" et montrez leurs effets sur
l'e-réputation des personnes ou entités qui en ont
été les victimes
Cliquez pour accéder à un site privé expert en réputation numérique >>
IDENTITE NUMERIQUE
IV - ACTIVITES DE CLÔTURE DE LA DEUXIEME ANNEE DU PROJET ERASMUSPLUSANIMALS
Vendredi 3 mai
[9 h 10 - 11 h 15]
pour toutes les classes d'EMC concernées Participation des bilingues basques et de la Seconde 7
ATELIER D'APPUI AU PROJET ERASMUSPLUSANIMALS Journée d'études Basques (JéB)
Conférences par Itsas Arima et Hegalaldia
3 heures pour les S, 4 heures pour les L et ES
Vendredi 3 mai
[10 h 05 - 11 h 30]
A destination des seuls élèves participant à l'échange de court-terme C3 de mai 2019.
Définition de consignes pour sélectionner le meilleur
scénario, sélection d'une charte proposée au nom
de la France.
ATELIER D'APPUI AU PROJET ERASMUSPLUSANIMALS Préparation au voyage d'étude C3
Le rôle d'un jury de cinéma (concours lancé envue
de l'achange en Bulgarie : élaboration d'un pitch et
rédaction d'une première scène)
Comment élaborer un texte de Droit international
Présence de nos experts : Pauline Laplace et Enno Devillers-Pena
Lundi 3 juin [10 H 05- 11H] ES2 Atelier fait en L-ES2 dans le cadre du cours de Géographie
BILAN DE L'ANNEE ERASMUS+
Les films de la dernière mobilité
Les mini G7 "Biodiversité" et "Inégalités à l'école entre filles et garçons"
Pas de séance le 7 juin en L (rencontre sportive)
FIN DE L'ANNEE
SCOLAIRE LE 7 JUIN
BILAN GLOBAL 29 heures en S
(31 h 30 pour les élèves impliqués dans la mobilité C3) 29 heures en L
(30 h 30 pour les élèves impliqués dans la mobilité C3) 29 heures en ES2 (16 heures pour les OIB)
programme
Exercer sa citoyenneté dans la République
française et l'Union européenne
Les enjeux moraux et civiques de la société de
l'information