| LYCEE | RAVEL | Le Sex Ratio |
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Le Rapport de Masculinité (ou Sex Ratio) : un bon critère pour mesurer le sous-développement ?
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Le planisphère travaillé en classe - (une carte insérée dans un ouvrage de S. Lerat publié en 1986). DEFINITION PREALABLE DU SEX RATIO |
| Cliquez
pour étudier le cass Indien et comprendre les
aberrations du Sex Ratio (ou rapport de masculinité) sachant
qu'il naît partout dans le monde à peu
près
105 garçons pour 100 fillles :
Question 1 * D'autres
planisphères montrant les inégalités
du Sex Ratio (ou du RM) par pays sont disponibles sur le Net. |
2 Question 2 Comment les pays où les Femmes sont victimes d'une surmortalité aberrante son représentés sur la carte 2 ? Quelle hiérarchie des couleurs y observe-t-on ? |
3 Question 3 En quoi le parti-pris du cartographe est-il différent sur ce dernier planisphère ? Les informations portées sur les trois cartes sont-elles identiques, comment l'expliquez-vous ? Question 4 Quelles informations principales concernant les inégalités du RM vous paraissent-elles devoir être retenues ? |
| 4 PRODUCTION GRAPHIQUE Coloriez la carte du Sex Ratio dans les années 80 (sur le support fourni) et procédez au travail décrit ci-dessous : 1°) Repérez le figuré représentant la valeur "normale" du RM attendue dans une société sans surmortalité particulière des femmes et remplacez-le, sur la carte, par du jaune. 2°) Repérez le figuré correspondant à la situation d'une excédent important de femmes et remplacez-le, à votre choix par une couleur froide (verte ou bleue) ou par une couleur chaude ; portez sur la carte le nom du principal pays concerné et cherchez pourquoi cete région du monde a connu ce déséquilibre. 3°) Repérez le figuré marquant la situation des pays dans lesquels on observe une parité entre le nombre de femmes et d'hommes, ce qui consitue une anomalie attestant de discriminations à l'égard des femmes. 4°) Repérez le figuré correspondant à un excédent important des hommes et nommez sur la carte un état où ce déséquilibre est due à des dicriminations et une surmortalité des femmes (liée à des infanticides). 5°) Repérez le figuré correspondant à un effrayant déséquilibre des sexes, très défavorables aux femmes, victimes de pratiques défavorables banalisées (infanticides, crimes d'honneur, agressions) et nommez sur la carte un état dans ce cas. 6°) Appliquez trois couleurs en remplacement des figurés décrivant les situations 3,4 et 5. Ce seront trois couleurs chaudes si vous avez choisi une couleur froide pour la situation n°2, et inversement trois couleurs froides si vous avez choisi une couleur chaude pour la situation n°2 7°) Nommez (et localisez) sur la carte la France, les Etats-Unis et le Brésil plus trois pays de votre choix 8°) Rédigez une légende ordonnée pour les cinq couleurs appliquées sur la carte, qui situe les régions concernées par chacune et décrive leur situation (aidez-vous des consignes pour les points 1 à 6) 9°) Ajoutez sur la carte la limite Nord-Sud (et complétez la légende en conséquence). |
